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校园雕塑的存在意义

[2017-08-01]

校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,使学生不仅掌握一定群体的环境知觉,而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思态度、情感和价值想、观,受到潜移默化的影响。

首先,关于校园铜雕精髓主要表现在文化上面,一般在校园当中建立的雕塑都是具有一定文化底蕴的,或者是具有知识的工艺品,比如在图书馆门前摆放孔子铜雕雕像,可以让学生深深体会到孔子的文化、修养以及渊博的知识,引导学生们像孔子学习。
    第二点,关于校园铜雕的精髓表现在工艺品文化上。校园铜雕除了具有一定的校园知识,它也是具有文化意义的工艺品。从古至今,铜雕工艺品流传到现在,经久不衰,延续了铜雕工艺品的制作工艺、雕刻技艺、铸造技术等,这事非常值得学生们去学习的。
    第三点,关于校园雕塑的精髓表现在材质上,一般校园雕塑采用和石雕两种雕塑。幼儿园选择校园雕塑的时候可以选择玻璃钢材质的,造型简单,颜色鲜活即可。小学可以选择石雕,比如孔融让梨;高中和大学的一般选用铜雕、石雕、不锈钢雕塑。而铜雕雕塑一般具有抽象的意义,更学生更多想象的空间。

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