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玻璃钢雕塑的模具制作校园雕塑有什么意义

[2019-05-06]

模具制作是玻璃钢成型的关头,玻璃钢雕塑模具制作常采取石膏材料,但石膏材料强度低,放置时间长时轻易变形。

硅橡胶材料利用前为流体状态,活动性及填充性好,配制后经交联反映形成橡胶弹性体,可具有较年夜的弹性变形,原模中的水对其交联反应无影响。

交联后的硅橡胶密封性好,与原模及玻璃钢皆不粘接,用其做玻璃钢雕塑模具的概况层材料,既可以高质量地复制出作品的外形,又可以包管顺利脱模,可是,硅橡胶交联体轻易变形,在用作模具时,需有支持载体,可以操纵玻璃钢易成型的特点,不锈钢雕塑用作模具的载体材。

具体的模具制作方式是:将配制好的硅橡胶分几次涂剧在原模上,硅橡胶层应在1mm后以上,待硅橡胶交联后,在硅橡胶上再成型厚度为3mm摆布的玻璃钢层,玻璃钢固化后,沿着划分出的单位块将整体模具切开,切割时注重将玻璃钢层及硅橡胶层同时切开,在单位块间制作连接肋,毗连肋处应设定位槽,以包管通过连接肋使单元块模具组合成一整体,以上工作完成后,将玻璃钢单位块脱模,然后脱下硅橡胶层,脱下的硅橡胶块立即放回玻璃钢单位模中。

校园雕塑与所有的校园物质景不雅一样,积淀着汗青,传玻璃钢雕塑统,文化和社会的价值,蕴含有巨年夜的潜在教育意义,校园雕塑经由过程被解读,不但使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中体会特定文化的设计思想,立场,情感和价值不雅受到潜移默化的影响。

表示形式。

校园雕塑年夜都运用抽象与象征,隐喻和悖论的手法表示,出格是我国的校园雕塑,一般具有记念性,意味性,鼓励性,装潢性等特点,突出思惟审美,正视德育潜化,或着重表示人类的智慧和对真善美永恒的追求。

丰硕学校。

校园雕塑是物质化了的精力载体,它是校园文化的载体,反映了一雕塑制作个学校的精神文化水平和道德素质要求,所以校园雕塑的选择与摆放也是很是关键的。

起首,校园雕塑的选择要符合校园的文化空气,在校园里我们常见的雕塑就是一些学者,好比马克思,恩格斯等,还有一些精神楷模,如雷锋,焦裕禄等,这些雕塑的选择就符合一个校园的文化空气。

隐性教育功能。

校园雕塑的隐性教育功能体现在多方面,首先体现为对学生价值判定的影响,这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表示得十分突出,校园雕塑作为一种精力载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精力。

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